記者 孫丹丹 攝
海西新聞網(wǎng)訊（海西融媒記者 孫丹丹 青普力）10月27日至31日，海西州教育教學研究課題成果及基礎教育教學改革創(chuàng)新案例展示活動圓滿舉辦。這場以“成果展示、研磨優(yōu)化、專家引領、經(jīng)驗共享”為核心的跨區(qū)域教研活動，告別傳統(tǒng)單向“送教”模式，6位浙江教育專家團隊赴海西協(xié)同教研，搭建起兩地教育資源共享共研的橋梁，讓海西教育更有“料”。
不同于以往單一的教學輸出，本次活動以多維度“成長賦能”為定位，構建起把“比賽”當抓手、以“研磨”為核心、用“點評”作關鍵、以“展示”為目標的完整教研閉環(huán)。課題成果的精彩呈現(xiàn)、創(chuàng)新案例的深度分享、教學作品的細致打磨、專家講座的思想碰撞、示范課的直觀示范，每個環(huán)節(jié)都精準對接海西教師專業(yè)成長的實際需求。浙江專家?guī)淼南冗M教育理念與鮮活實踐經(jīng)驗，讓“專家引領”與“教師實踐”同頻共振，既讓海西教師得以近距離學習先進教學方法、明晰專業(yè)發(fā)展方向，更打造出“實戰(zhàn)型”教研課堂的生動樣本。
“這不是單一的展示和比賽，更是一場全方位的成長賦能。”格爾木市中山路小學語文教師蔡嬌深有感觸地說，研磨過程中的每個細節(jié)、復盤時的每段思考，都是珍貴的收獲。通過對比優(yōu)秀案例亮點、審視自身作品不足，她不僅發(fā)現(xiàn)了此前忽略的細節(jié)漏洞，更學會了遷移借鑒的實用方法，在案例核心觀點提煉、理論高度提升等方面有了全新感悟。
浙江省教育廳教研室教研員江戰(zhàn)明表示，活動融合現(xiàn)場課堂教學、專題講座與一線教師科研深度交流等多元形式，將推動浙青兩地教研合作走向更深層次，讓合作交流更具實效，構建起立體化的教研共同體。
